近日，纽约主计长斯静格呼吁布碌仑地区增加艺术教育投资。他指出，由于连年削减艺术教育的投资，纽约市百分之二十的公立中学没有全职且拥有执照的艺术老师。纽约市要开始直面这个严重的问题，并作出改变，让美学教育回到正常的轨道上来


　据有关材料显示，目前并不是所有的公立学校都能够给纽约市孩子提供足够的艺术教育。斯静格表示，虽然纽约州法律规定所有的初高中都需要配备至少一名有专业资格证书的艺术老师，但从全州的实际情况来看，有超过400所中学还达不到这个要求。
　　斯静格指出，拿布碌仑为例，28%的公立学校没有全职艺术老师，具体到布碌仑中区，则超过25%的学校不设置专门的艺术老师。这些学校也不和当地的艺术文化机构合作，聘任兼职老师。相比较，纽约市平均只有平均5%的学校拥有相同的问题。
　　家住布碌仑宾臣墟的李女士对这样的事实无比震惊。她和丈夫曾一同在美国读书、工作，对于孩子的教育有着自己的理解。作为新移民，他们认为美国的教育有着无法比拟的优势。但如今严重匮乏的美学教育资源影响了孩子教育的完整性。李女士认为，这样的情况在华社更加严重，她女儿的中学美术教师已经换了三个，因为教师并不是全职的所以流动性很大，负责课后辅导的老师进度不同，导致孩子的学习并不成系统，对孩子的美术学习兴趣影响极大。
　　针对美学教育资源的匮乏，斯静格认为，城市未来经济的原动力不光来自于孩子的数学、语言能力，更多的是来自于他们对未来创新的理解能力。而艺术教育是培养这个能力必不可少的途径。
　　因此，斯静格提出5点建议来振兴纽约市的艺术教育。
　　首先，从多种途径增加对艺术教育的资金投入。布碌仑区以及其他没有达到纽约市和州标准的各个学校在教育资金的使用上给予艺术教育优先权。其次，严格按照州市法律，和教育部门通力合作每所学校给七到十二年级的学生配备至少一名有资质的艺术教师。
　　同时，放宽教育部门对学校艺术教育的监管权力。每个学校艺术教师的信息，是否和地方艺术文化组织合作，是否有足够的艺术教育设备等信息都要到教育部门备案。并且，政府各部门要支持学校开展利于艺术教育的各种文化活动。除了每年教育部组织的文化节活动，布碌仑各个区也要组织自己的艺术文化节。
　　最后，各学校要全面支持艺术教育。确保出现学校合并的情况下，艺术教室以及其他相应资源不会被减少。斯静格希望艺术教育能够被作为重中之重被政府优先考虑.同时社会应该不遗余力地帮助布碌仑以及纽约其他地区的学校来完善艺术教育的不足，确保艺术教育的资源能够得到保证。