香港「高考」试卷含政治敏感题，考评局高层失当言论被曝光 |独家
近期香港教育问题频频，有教师被爆出歪曲鸦片战争历史后，又发现问题教材，近日更爆出有2名参与中学文凭试撰题的考试及评核局高级职员，疑在社交网站发表不当言论，包括高调支持反修例游行、公开扬言「林郑滚蛋！」及仇警言论，被质疑有违专业操守及政治中立。
有人揭露疑是考评局评核发展部经理、文凭试历史科委员会秘书杨颖宇，自2010年起，已在社交网站发布不当言论，相关贴文写道「民主未必已死，已死的是《基本法》」，又称自己在当年的七一游行「最喜欢的标语」是「还淫于民」。
最令人震惊的是，他在回应去年4月内地一则有人穿日本军服迎亲被捕的新闻时，帖文称「没有日本侵华，哪有新中国？忘本呀！」的言论，更涉及教他人如何购买港独旗帜「龙狮旗」的行为。
身兼通识教育科委员会秘书，评核发展部高级经理卢家耀，则被指疑曾在社交网站留言「林郑滚蛋」，并贴上多张反修例游行照片，引用《圣经》经文称示威者「是这些事的见证人」。
今年香港通识教育考试设两份考卷，引起社会争议的是卷一第3题，含2份资料。据悉，资料A题为「公众对香港新闻自由的意见」，其内容取自香港记者协会委托原香港大学民意研究计划完成的《香港新闻自由指数》2013至2018年的评分数。
资料B为「取材自发表于2010年1月的期刊文章及2018年8月23日的报章评论文章」，这篇短文引述联合国《公民权利和政治权利国际公约》指出，出版自由与传播自由「附有特别责任及义务」，其中若涉及「保障国家安全或公共秩序、或公共卫生或风化」，则可透过立法予以限制。「新闻自由并不是絶对的」，「传媒工作者在行使新闻自由时须有操守，以体现社会责任」。
考题第一小题要求考生指出A材料中所提供数据的特征，第二小题要求考生提出两例「新闻自由与社会责任之间可能出现的两难情景」。
而今年历史科的试卷中，有一题问考生是否同意「1900至1945年间，日本为中国带来的利多于弊」，进而引起风波。试题被香港教育局批评具引导性，对如此试题深感遗憾，予以谴责，并要求考评局严肃跟进及交代。
有网媒也质疑卢家耀和杨颖宇都有份参与撰定文凭试试题，影响教学方向，但个人立场偏颇，有违专业操守。考评局表明会按行为守则跟进，又指有既定机制按课程及评核的要求拟题，不受审题委员会个人背景与信念影响。
香港考试及评核局于1977年成立，最初由政府资助，后来成为财政独立的法定机构，负责办理公开考试及评核，当中最重要的是中学文凭考试，是高中生升读大学的基准试，掌控试题方向的大权，影响教学方向。惟有家长就担心贵为考评局若「黄师」当道，有违专业操守及荼毒师生。
自2013年起，媒体就不时报导考评局订定的一些历史和通识科试题存在「歪曲历史和政治偏颇」之嫌，例如2013年的考卷中出现港人参与6月烛光晚会的图片，问考生「有什么因素驱使港人参与一些类似照片所示，与国家有关的重大事件？」
有教育界人士指出，试题蓄意强化反国民教育事件的负面影响，并呼应了当年开始出现的「占中」炒作。在2017年的通识教育试卷和历史科试卷中，又不约而同地出现抹黑内地的试题，前者指中国减贫「破坏环境」，后者则向考生灌输「中共于1949年掌权后，其指导原则较掌权前出现了巨变」的观念。
除了考评局外，相关争议也普遍存在于各中小学的历史和通识科教材。上月底，香港一名小学教师在网课中说英国为了「消灭鸦片」才对中国发动战争，引发舆论哗然。自反修例风波以来，也曾有多名老师在社交平台留下「仇警」言论，其后教育局跟进调查。至今，教育局对学校老师的偏激言论并未处以最严厉的惩罚——撤销教职。
有教育界人士指出，清除教育系统的谬种，实现正本清源是香港当务之急，应以学童利益为依归，切实整顿教育乱象，引用《教育条例》追究「毒师」责任，果断钉牌，重整校政。香港迫切需要一个新的视角和诠释，梳理和终结近百馀年来香港各方面复杂的历史与关系，澄清历史认知误区。