快速汉语学习班招生！ 发布人: 普通话chineseteach 发布于: 2012/10/24, 9:23 am -------------------------------------------------------------------------------- 本人是位优秀的快速汉语教学中文教师，也是目前美国唯一的用保华汉语的“感知教学法”教学的快速汉语教学中文教师。本人受中国教育部语言文字研究所课题研究员，儿童心理学家，教育学家郭教授他们的委托在美国开展和推给快速汉语教学，帮助中文学习爱好者以最快最简单的方法学习汉语，提高汉语学习速度的10-20倍！本人曾在美国的公立高中，大学，公司和多所中文学校从事汉语教学8年，具有丰富的教学经验，以科学的方法教华裔，华商，外国人及不同年龄段的学生学习汉语。 保华汉语是以识字为切入点的字本位教学系统，它具有快速和快乐两大特点。学生通过64个小时的学习，就能正确认读516个高频字（汉语二级水平），并书写100个甲级字，掌握350条双音节常用词汇，能听说150个常用句型，实现简单对话。 二丶 课程设置: 识字丶会话丶写字三门课程。每周二至三次课。 三丶 教学策略： （一）. 汉字作为切入点: 与拼音文字不同，汉字是图形文字，是汉语学习的起点和前提。根据汉字是音丶形丶义载体，且是汉语最小基本结构单位的特点，又根据美国学生大多只有语言概念和 没有文字概念的特点，我们决定实验班的汉语采用文字带动语言的策略，把汉字作为切入点，使学生迅速突破汉字瓶颈后，依靠汉字学汉语，而不再把汉语拼音当作 汉语学习的唯一途径。汉语拼音只是作为打字和标音的工具。 （二）. 组合教学的方法: 目前,美国中文教学采用的是混合教学模式，以句子统领听丶说丶读丶写的学习。本次教学拟采用组合模式，听丶说丶读丶写丶认分段进行，先以汉字切入解决认字，再以语句跟进解决听说，最后学习写字和拼音打字。 （三）. 少分析，多模仿的训练模式: 语言是一种技能，技能都是反复练习学会的，不是讲解明白能学会的。过去教学大多是分析讲解语言的规律，而忽视了训练本身。这次快速汉语学习班将采用模仿训练的方法，教师给学生一个正确模板反复练习，从而真正解决课堂上的听说读写问题。 本人刚从外州移居来纽约。希望为纽约的中文学习爱好者服务，有意参加快速汉语学习者请联系：彭老师teacher6292009@yahoo.com 626-863-5934. 同时欢迎公司，社会团体，幼儿园及学校合作！